Grafomotoros fejleszt�s - diszgr�fia-prevenci�

A grafomotoros k�szs�g fejleszt�se olyan komplex elj�r�s, mely sor�n az �r�s elsaj�t�t�s�hoz sz�ks�ges finommozg�sok ker�lnek kialak�t�sra.

Gyakran tal�lkozunk olyan kisgyermekkel, akikn�l megfigyelhet�ek az al�bbi t�netek:

-           nagymozg�sa �sszerendezetlen

-           k�z- l�bmozg�sa „suta”, t�rben nehezen t�j�koz�dik

-           -ceruzafog�sa kialakulatlan, g�rcs�s

-           vizu�lis eml�kezete gyenge

-           formafelismer�se bizonytalan

-           nem szeret rajzolni

-           tart�s figyelme gyenge kapacit�s�

-           k�zdominanci�ja bizonytalan

-           soralkot�sn�l jobbr�l- balra halad

-           besz�dhib�sk�nt nehezen tud nyelv�vel -t�k�r el�tt- a sz�jt�rben

-           t�j�koz�dni, az adott hangok k�pz�s�hez fontos finom mozg�sokat kivitelezni

A grafomotorosan �retlen gyermekekn�l, els�sorban motoros ter�leten jelentkezik a r�szk�pess�g-hi�ny,- gyenges�g.

Komplex ter�pi�jukb�l kiemelend� a nagymozg�sok fejleszt�se mellett:

-           -a k�z tapint�-taktilis �rz�kel�s�nek jav�t�sa

-           -szem-k�z koordin�ci� fejleszt�se

-           �r�shoz sz�ks�ges helyes testhelyzet, �r�szertart�s, ujjfunkci� begyakorl�sa,  laza csukl�mozg�s beidegz�se

-           -a grafikai �br�zol�k�szs�g fejleszt�se, eszt�tikai-pszichol�giai hat�s�nak �rv�nyre juttat�sa

-           a bet�elemek �r�s�nak elsaj�t�t�sa

-           t�ri t�j�koz�d� k�pess�g fejleszt�se

A fejleszt�s szakaszai: /a kreat�v �br�zol�si form�k megval�s�t�s�val p�rhuzamosan/

I. Manipul�ci�s szakasz: homokoz�s, gyurm�z�s, t�p�s, ragaszt�s, teny�r-ujjfest�s, konstrukci�s j�t�kokb�l �p�t�s, k�z,-ujjtorna, oll�haszn�lat, stb.

II. Az �r�selemek el�k�sz�t� szakasza: laza ceruzafog�s, lend�letes vonalvezet�s megtan�t�sa, azonoss�gok ,k�l�nb�z�s�gek megl�ttat�sa, geometriai alapform�kkal val� ismerked�s

III. A bet�elemek �r�s�nak szakasza :t�j�koz�d�s a h�rmas vonalk�zben a fokozatoss�g elv�nek betart�s�val

Az �ltal�ban heti 2 alkalommal zajl� kiscsoportos foglalkoz�sokon nagyon fontos, hogy a gyermek az eszt�tikai �lm�nyek mellett megismerje az alkot�s �r�m�t, ek�zben elsaj�t�tva azokat a k�szs�geket –a j�rtass�g szintj�n-, amelyek az �br�zol�s kreat�v meg�l�s�hez sz�ks�gesek.

A fejleszt� program sor�n haszn�lt �rai-otthoni speci�lis seg�danyagok egy�nileg aj�nlottak, „t�rh�zuk” hozz�f�rhet�.

Kontra Be�ta logop�dus